研修高校名と引率教員は以下の通りです。

RUNCORN STATE HIGH SCHOOL（引率・新見眞人）
SOUTHERN CROSS CATHOLIC COLLEGE（引率・田浦秀幸）
SANDGATE STATE HIGH SCHOOL（引率・見島直子）

（７月８日火曜日）

　月曜日はSTUDENT FREE DAYだったので、今日が始めての登校日。日曜日以来の一日半を生徒たちはどんな風に過ごしただろう。ホストファミリーと過ごすこの最初の一日半が、ある意味で一番緊張する時間と言えるかもしれない。そんなことを考えているうちに、生徒たちがバディに付き添われて、私のいる語学科研究室にやってきた。開口一番「せんせ〜、心細いわ」とつぶやいた男子生徒（思わず笑いそうになってしまったけれど、それが彼の心情を表す一番的確な言葉だったのだろう）。友達の姿を見て「久しぶり〜」とすっとんきょうな声をあげた女子生徒（"たった１日半"がとても長かったに違いない）。しかしみんな、とりあえずは元気そうな顔をしているので一安心。今日から３週間、朝の15分のミーティングを除けば基本的に英語づけの生活。前向きにオーストラリアでの生活を楽しんでほしい。

　・・・こんな風に始まった３週間。生徒たちは学校でバディと共に授業を受け、３時に授業が終わると現地の習慣に従ってすぐに下校します。学校で友達と会った時に日本語を話せる他は、すべて英語で意思伝達をはからなければなりません。毎日の日記や帰国後のアンケートを見ても、英語という条件つきで話題をさがすのに苦労したようで、沈黙が一番の苦痛だったことが伝わってきます。そんな苦労の中で、しかし、話したい、感謝の気持ちを伝えたいという気持ちがあって、なんとかそれを伝えようと努力すれば、たとえ言葉は流暢でなくてもその気持ちは通じるものだ、と感想を記している生徒もいました。その通りだと思いました。たとえおぼつかない英語でも、前向きにコミュニケーションを計ろうとする姿勢は、必ず好感をもたれます。

　ハードルは英語だけではありません。今まで会ったこともない、習慣も違う家族の中にほうりこまれて生活すること自体、ひとつのチャレンジです。日本とは違ったファミリー・ルール、感情表現の違い、高い離婚率を背景とした、時に複雑な家族構成。そういったものにとまどった生徒も少なくありませんでした。ホストファミリーとすごした時間は、生徒ひとりひとり違った体験ですが、中にはファミリーに馴染めず苦労した生徒もいます。そんな時、引率教員に出来ることは、話を聞き、アドバイスを与え、激励し、見守ることだけです。あとはひとりひとりの前向きな姿勢に期待するしか方法はなく、時に祈るような気持ちになることもありました。生徒間で励ましあったり、手紙を書きあう場面もありましたが、友人からの励ましは、恐らく何にもまして心強かったでしょう。そんな過程を経た生徒が、「最近、ホストファミリーと過ごす時間が楽しくなってきた」「だんだん帰りたくなくなってきた」と日記に書いているのを見つけたときは、教員の方も本当に嬉しくなります。今回、生徒たちが、プログラムの意義を自分なりにしっかり見据えて、前向きの姿勢で臨んでいたことに拍手を送りたいと思います。

　さて、この３週間、生徒たちは若い柔らかな感受性で、沢山のことを感じたようです。現地での生活に慣れると、自分や日本という国を外から眺めて感想を持つ余裕も出てきます。例年のことですが、オーストラリアの広大な大地に負けない、オーストラリア人の心の広さに魅力を感じた生徒が、今年もやはり多かったようです。物質的にはおそらく日本より質素な生活を送っている彼等のゆとりを、新鮮なものとして捉え、感銘する。そして大事なのはそこから先なのですが、では、ブリスベンの街を訪れている団体日本人観光客を嫌悪の目で見ればいいかと言えば、それでは視野が狭いしどこにも行き着かないと思うのです。好むと好まざるとに関わらず自分が背負っている自国の文化に還元できるような形で、今回の経験を（いつの日か）活かしてほしいと思います。

　それから、肝心の英語力についてですが、英語の先生でない私には、プログラム前の生徒たちの英語力もよく把握できておらず、彼等の英語力が伸びたのか否かはっきり見えないところがあるのですが、美術のｽﾃｨｰﾌﾞﾝ先生のお話によると、このプログラムの前後では、生徒たちの英語力にはっきり進歩が見えるということでした。I HOPE SO!!

　閑話休題。これは、私が生徒たちに是非心にとめておいてほしいと思った、日本とオーストラリアとの、小さな違い。それは、オーストラリアではバスなどの公共交通機関内の飲食がオフィシャルに禁止されており、違反者には罰則があることです。そのことに対してみんなが驚きの声を上げたことに、私は少なからずショックを受けました。日本においても、罰則こそなかれ、バスの中での飲食は決して誉められたものではないはず。下校時、阪急バスの中でスナック菓子を食べることも、その匂いや音や、床に知らず知らず（？）落とすスナックのかけらが、他の乗客の迷惑になることを考えれば、おのずとひかえるべきだと思うのですが。

　最後に、今年参加した生徒たちに改めて一言。帰国後のアンケートを見ると、圧倒的多数のみんながこの３週間を貴重な体験だったと考えています。単純なようですが、それをどうぞ忘れずに、大事にして下さい。「宝の持ち腐れ」と言う言葉がありますが、一つの思い出としてしまい込んでしまうのでは、大事にすることにはなりません。あなたがファミリーから学んだこと、今回自分が感じたこと、考えたことを大切に育てていって下さい（どうやって？それも考えなくっちゃね）。同時に、この機会を与えて下さったみなさんのご両親に感謝の気持ちを忘れずに、そしてその気持ちをちゃんと表現して下さい。（サンキューという言葉がオーストラリアでとても大事だったように、有り難うと口に出すことはやはりとっても大事なのだから）

　末尾になりましたが、今回のプログラムの成功を助けて下さった関係各位のみなさんに心からお礼を申し上げたいと思います。有り難うございました。それから近畿日本ツーリストの高橋さん、本当にお世話になりました。また、保護者の皆様には、このプログラムへのご理解とご協力に心から感謝いたします。

（見島直子）

　藤澤校長と私達（井嶋・志垣・馬場）は、歴史・文化・交流という三つの主題を立てました。そして、知識偏重に陥ることなく、かといって娯楽に偏ることなく、若い人々の感性を大切にしつつ、他校で実践されている韓国訪問（修学旅行）の内容と反省も参考にして無理のない内容を模索しました。

　幸いにも井嶋は、韓国との交流が深く、韓国の方々の理解と助言、そして積極的協力が得られ、いくつかの反省点を承知しつつも、特色をもった構成ができたように思っています。それについて少し具体的に書いてみます。

　〇古代からの2000年の交流史を視野に入れての近現代史での日本と韓国を知る、「博物館」「景福宮」（日本総督府跡）「独立記念館」での体験学習。

　〇韓国の人々のエネルギー、ヴァイタリティーを実感しつつ、市民の衣食文化を知る、「南大門市場」での体験学習。また、ソウル中心街、明洞での散策。

　〇同じ高校生同士の交流を通しての相互理解を図る、徳園高校での日本語授業への参加と徳園高校の生徒宅での１泊２日のホームステイ。

　このプログラムは、OIAが「国際」をキーワードにOIAをより具体的に学内外に伝える大きな意味を持っています。

　そのために現在、以下の問題に取り組んでいます。

　〇より確かな理解のための生徒、保護者への説明と対話の場の設定。
　〇中学・高校の日常教育活動とこのプログラムのつながり、またそのためのカリキュラムと教育内容。

　私達は、このプログラムを通してOIAが一層の高まりを持つことを願っています。
　第一回の「韓国研修」には高校２年生が７人（女性６人、男性１人）が参加しました。そして、一人は朝鮮国籍でした。しかし、韓国領事等の尽力で渡航が実現し、その生徒はかけがえのない時間を持つことができました。ぜひ今回培われました人と人の絆を大切に育てることで「国際」を一人一人が実感できますことを願ってやみません。

（井嶋　悠）

OIS/Shared
Carol Bendal
Rrichelle Blackman
Elsa Connelly
James Connelly
Donald Gagner
Louise Gagner
Theodole Guhl
Kathleen Royal
Gavin Sweeny

Shared
岡田憲司（保健体育）

　出場したのは、全員、高校3年生の、藤本大介君(V.)、岡崎悠助君 (Gr.)、鄭陽介君 (Gr.)、中村唯世君 (Bs.)、角本雄亮君 (Dr.)予選では、課題曲としてBeatlesのCome Togetherと自由曲としてRed Hot Chili PeppersのOne Big Mobの2曲を演奏しました。なかなかの名演奏で、ロビーなどでもよその生徒さんたちが「あの国際なんとかってがっこう、全然他のと違ったな…」なんて噂をしているのを何度か耳にしました。うーん、気持ちよかった。また、当日は模擬試験だったにも関わらず、大勢の高校３年生諸君が応援に駆けつけてくれ、大変、嬉しく思いました。なんていい奴等なんだ君たちは。

　 Grand Prix大会は11/２に万博ホール（2000席くらいの大きなホールです）で行われます。13:30に開演でうちのバンドの出演は10番目くらいだったので16時前後になるでしょう。詳しいことは11/１の産経新聞夕刊に写真入りで掲載されるはずです。入場整理券はバンドのメンバーか顧問の福島が持っていますので、いらっしゃれる方は声をかけて下さい。

（福島浩介）

　去る6/28(土)に、本校シアターにてEnglish Drama Festivalが開催されました。この大会は、ふだん発表や他校との交流の機会の少ないESSの活動を活発にしようと始められたもので、大阪近辺の中学・高校のESSなどが集まり、英語劇を発表し、交流を深めます。今回が第５回目、本校で開くのは２回目になります。中学が３校、高校が６校、全部で120名以上の生徒が参加しました。このうちの７割が常連で、毎年各校ともこの大会のために早くから準備をして臨んでくるので、年々レベルがあがってきています。
　本校のEnglish Drama Clubは、昨年クラブ創設1ヶ月でこの大会にオリジナルのミュージカルで参加し、Creativity Awardという賞を受賞しました。その後クラブ活動も軌道に乗り、今年は本格的な劇をしたいということで、シリアスな脚本を選びました。それは、Langston Hughes-Poet of the Peopleというタイトルで、アメリカの黒人の詩人であるラングストン・ヒューズの伝記を劇にしたものです。N.Y.の ハーレムが舞台になるので、ふんいきを出すためにジャズバンドの生演奏を入れたり、衣装にも凝ったりしました。とにかく長い劇なので、新入生の中学１年生たちにとっては、とても大変でしたが、先輩たちの助けもあって、本番では、それぞれの役柄を立派にやりとげました。大会史上最長の50分という劇になりましたが、本校の発表の時は、観客席は静まり返り、最後の幕がおりた後は、割れんばかりの拍手・喝采が会場を包みました。
　千里国際学園English Drama Clubは、今回の発表でグランプリを受賞し、主役をつとめた中学３年のエミリー・シェルトンは、最優秀女優賞を受賞しました。「ブロードウェイで劇を見ているみたい」「英語がわからなくても、演技に引き込まれたので長く感じなかった」というような感想を他校の生徒たちからもらい、部員一同喜びました。
　今回の感動を胸に、さらに前進するために、今English Drama Clubでは、きたる12月に１時間を越える本格的な劇を上演する予定です。部員もまだまだ募集していますので、一緒にやってみようという人は、英語科難波まで問い合わせてください。
＜出演者＞
中３　シェルトンエミリー　川端千彩子　長谷川夏子　原瑠美　中村蕗子（日本語演劇部より友情出演）
中２　林奈緒美　田中玲子　
中１　横川梓　南出由希　林さき　加藤千尋　石川愛　津高絵美　実藤可奈　金桃子　伊藤愛　福田見菜子　末吉なつ香　角田瞳　安田弥央 　山本麻由
＜各賞＞　
グランプリ＝千里国際学園EDC、Creativity Award＝貝塚第5中学、Entertainment Award＝千里高校、English Proficiency Award＝貝塚第５中学、最優秀演技賞＝エミリー・シェルトン+1名
＜Special Thanks to＞
トラスコットさん、ブライアンくん、龍学くん、福島先生、角本くん、けんじろうくん

（難波　和彦）

（馬場博史）